Многие прекрасно понимают, что традиционная модель образования за рубежом не так эффективно воздействует на взрослую аудиторию, нежели на детей и подростков.
Работающие люди уже имеют определенный багаж знаний и большой практический опыт. Они не понаслышке знакомы с технологиями устройства современного бизнеса, его проблемами и т. д.
Так что обычное обучение за рубежом, когда один и тот же преподаватель по несколько часов просто читает лекции, взрослым мало подходит. Даже если учитель очень умен и талантлив, такое образование не даст больших результатов.
Сегодня во всем мире активно внедряются новые формы обучения в бизнес-школах, но в любом случае стоит говорить не об отдельных элементах образовательного процесса, а целостной технологии образования за рубежом.
Как это ни прискорбно, но специалисты, оценив работу нашей образовательной системы в тех же бизнес-школах, пришли к выводу, что России просто необходимо сотрудничество с западными партнерами. В этом смысле мировым лидером среди вузов, осуществляющих дистанционное образование, является Открытый университет Великобритании, который единственный имеет и внедряет образовательные технологии, которые даже при трансфере не теряют своей эффективности.
В будущем должна обязательно произойти полная модернизация бизнес-образования. Должен быть выработан компетентный подход, в основе которого будут лежать стандарты MCI и NOS.
Здесь очень важен именно практико-ориентированный подход.
Вся информация в учебниках и в лекциях преподавателей должна подкрепляться очными занятиями и тьюториалами, которые должны работать одновременно. Только научные исследования, самостоятельная и совместная работа над проектами, ролевые игры, разбор тех или иных возможных профессиональных ситуаций позволят в итоге студентам быть готовыми к реалиям бизнеса. Активно должны развиваться и Case-технологии, которые искусственно имитируют бизнес-проблемы.
Для того чтобы обучение за рубежом взрослых было эффективным, все чаще в европейских странах используется целый комплекс методов, которые выражаются в продуманной системе учебных мероприятий, которые развивают личностные качества и профессиональные навыки.
Люди учатся управлять своим мышлением и развивают навыки самостоятельного обучения, а это является залогом успеха будущих специалистов, которые смогут адекватно рассчитывать свои силы и применять полученное образование в реальной жизни.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
19 |
 |
 |
 |